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內容簡介
《紫禁城的黃昏》是莊士敦關於清末宣統皇帝溥儀的回憶錄。一九一九年至一九二四年，莊士敦是溥儀的英文老師。溥儀於一九三一年為此書作序：「倉皇顛沛之際，唯莊士敦知之最詳。今乃能秉筆記其所歷，多他人所不及知者。」作者在本書扉頁上特意寫道，「謹以此書獻給溥儀皇帝陛下。」本書記錄了清朝最後的日子的歷史和傳聞，據知溥儀被質押蘇聯期間，蘇聯人根據此書線索對他進行問訊，而據毛澤東英文老師章含之的回憶，毛澤東頗喜這本《紫禁城的黃昏》。
譯者高伯雨說：「因為書中的歷史人物和提到的風俗習慣，我都很熟，圍繞在紫禁城和心向宣統皇帝的那批人如梁鼎芬、陳寶琛、鄭孝胥、金梁、張勳、徐世昌、寶熙、朱益藩等等，他們的生平，我隨時可以詳詳細細的道出來，而且陳寶琛、金梁我也相識的。所以下筆翻譯時，不便說『倚馬可待』，倒可以說運筆如飛，十分順利。」
大師李敖推薦說：「這本《紫禁城的黃昏》中譯本是秦仲龢（高伯雨）先生譯的，就全書『戲肉』，夾敘夾議，精彩非凡，雖然議論之中，不無黨見；然查證引據，頗具功夫，令人佩服」。
譯者簡介
高伯雨（1906－1992）
名秉蔭，又名貞白，筆名高適、林熙、溫大雅、秦仲龢等逾十個。祖父楚香、父親舜琴經營名號元發行、元章盛、元得利等南北行生意。家底豐厚，高伯雨不愁衣食，跟名家習書畫、學篆刻，遊學英國。在上海與唐雲笙（唐大郎）、王辛笛等往來，開始從事寫作。編過報紙副刊，五十年代開始為報紙寫專欄「望海樓雜筆」「聽雨樓隨筆」「適廬隨筆」「彊廬瑣記」，一寫就是五十多年。譯寫有《英使謁見乾隆記實》《紫禁城的黃昏》一九六六年三月，創辦《大華》半月刊，一九六八年停刊後，一九七○年一月復刊為月刊，並印行黃秋岳遺著《花隨人聖酓摭憶》補篇、包天笑《釧影樓回憶錄》等書
目錄
譯者前言
大清皇帝與洪憲皇帝
一九一九──一九二四年的紫禁城
毓慶宮的幾位師傅
在黃昏中的滿清宮廷
滿清皇朝的吸血鬼──「內務府」
乳臭未乾的龍
復辟派的希望與夢想
紫禁城內的幾件激動事件
心驚膽戰的小朝廷一群人物
溥儀不屑做空頭皇帝的經過
紫禁城裡究竟有多少無價之寶？
龍鳳之喜
溥儀計劃逃出紫禁城的經過
溥儀逃走密謀的幕後導演人
從建福宮失火到遣散太監
第一個漢人「內務府大臣」
溥儀捐鉅款賑災的真因
兩朝末路王孫碰頭的悲喜劇
我榮任管理頤和園辦事大臣
囚禁光緒的玉瀾堂內貌
馮玉祥逼宮前夕的紫禁城
馮玉祥逼宮、緊張的一幕！
「關門皇帝」變為「溥儀先生」
逼宮的人們說我是「壞蛋」！
張作霖馮玉祥為清宮寶物失和
溥儀由北府逃亡日領館經過
洋文老師的「一片孤忠」！
歷盡艱辛遜帝歸故鄉！
詳細資料
- ISBN：9780193977181
- 規格：平裝 / 412頁 / 16 x 23 x 2.06 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：香港
- 本書分類：> > >
當孩子們到了適合的年齡，家長們會選擇把他們送入學校進行進一步的教育，部分家長會覺得孩子們已經在幼兒園中適應了學校生活，所以對即將步入小學的孩子沒有任何擔心。然而專家指出，幼小銜接措施能夠更好地幫助孩子們適應小學生活，做好幼小銜接工作是非常有必要的。 幼小銜接，家長存在很多錯誤認知 1、「幼」「小」存在巨大差異 大部分家長認為孩子進入小學後，有了幼兒園生活的「前車之鑑」，能快速適應。事實上幼兒園與小學是有很大差異性的，不只是生活上的不同，更體現在學習難易的差異上，老師們教學方式、引導方式同幼兒園老師大有不同。 ... 2、不注重幼小銜接的必要性 大多數家長認為幼小銜接沒有必要，孩子們進小學會有老師引導他們，然而雖然會有老師引導，但是並不能照顧到方方面面，幼小銜接還是非常有必要的。幼小銜接會讓孩子們提前適應小學生活，了解小學規則，鋪墊學習知識。 ... 3、忽視前期準備 家長們經常忽視孩子們在進入小學生活的前期準備，比如說適應突如其來的繁重課業，適應小學嚴肅且具有規則性的氛圍，適應無人引導的交友環境等等，都是孩子們進入小學後面臨的問題。如若家長們忽視前期準備，讓孩子沒有這樣過度的過程，那麼當孩子們進入陌生的小學生活環境時就很難邁出第一步。 ... 家長做好這3個必備「功課」，幫孩子邁過「上學檻」 1、提升適應能力 孩子進入小學，與之前不願意進入幼兒園生活是一樣的，在適應了幼兒園生活後，卻要離開這樣一個熟悉的環境，進入到另外一個陌生環境中，孩子們大多是沒有安全感的。要提升孩子的適應能力，可以提前帶孩子看一看小學環境，體驗不同環境給他們帶來的感受。 ... 2、課業的銜接 幼兒園與小學的知識教授是有很大的不同的，幼兒園的教學任務一般以動手動腦的小遊戲為主，以開發孩子的智力為目標，而小學生活是孩子們正式步入學習生活的第一階段。因此，家長需要幫助孩子打好學習的基礎，預防孩子們面臨「跟不上」的情況出現。 ... 3、行為規則的普及 同時，幼兒園與小學在孩子們的行為約束規則上也有很大的不同。在孩子們進入小學之前，家長要幫助孩子形成對小學規則的基本了解，明白規則存在的意義，幫助孩子還遵守規則，適應規則。家長們，有必要告知孩子在違反規則後將會受到懲罰，讓孩子對規則有敬畏之心。 ... 忽視幼小銜接的必要性，帶來的後果就是孩子沒有一個好的起點，家長們也一定不想讓自己的孩子還沒有開始跑就跌倒了吧！想要讓孩子更好地步入到人生學習的第一階段，家長們一定要耐心的幫助孩子做好幼小銜接，跨過入學的「門檻」。 ...
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